Individuele Werkbegeleiding
In het kort
Werk doelgericht aan het versterken van jouw professionele vaardigheden onder begeleiding van een ervaren gedragswetenschapper en geregistreerd supervisor en coach (LVSC). Door coaching, casuïstiek, reflectie en het oefenen van vaardigheden ontwikkel je je professioneel handelen en leer je van en met elkaar.
- 6 bijeenkomsten van 1 uur
- Online
- Begeleiding door geregistreerd supervisor en coach (LVSC)
- Gericht op het versterken van professioneel handelen door coaching, reflectie en casuïstiek
- V&V: minimaal 6 ODA-uren (zelf te registreren)
Studieduur
De werkbegeleiding bestaat uit minimaal 6 online bijeenkomsten. Het aantal bijeenkomsten kan, afhankelijk van de leerbehoefte, in overleg worden uitgebreid. De planning wordt gezamenlijk afgestemd.
Beschikbare data
Startniveau
Voor deze cursus is HBO werk- en denkniveau nodig. Cursisten met een andere vooropleiding worden ook toegelaten.
Voor wie?
Deze werkbegeleiding is bedoeld voor zorg en welzijnsprofessionals die hun professionele vaardigheden willen versterken en zich verder willen ontwikkelen in hun professioneel handelen. De begeleiding is geschikt voor professionals die willen werken aan reflectie, casuïstiek, het formuleren van doelen voor een zorgplan en het opstellen van evaluatieverslagen.
Prijs p.p.
€ 570,00
Voor niet leden € 655,50Inhoud
Methodische werkbegeleiding in de zorg en welzijn is een planmatige en doelgerichte manier van begeleiden, gericht op het versterken en vergroten van de vaardigheden van zorg- en welzijnsprofessionals. Het doel is het verbeteren van professioneel handelen, het stimuleren van ontwikkeling en het waarborgen van kwalitatief goede en veilige zorg.
Dit gebeurt door middel van coaching, kennisoverdracht en het oefenen van vaardigheden. Er kan worden gewerkt volgens een vaste cyclus van analyseren, doelen stellen, uitvoeren en evalueren, waarbij reflectie centraal staat.
Daarnaast vinden casuïstiekbesprekingen plaats waarin deelnemers leren en reflecteren aan de hand van cliëntgerichte situaties. Ook is er aandacht voor het formuleren van doelen voor een zorgplan en het maken van evaluatieverslagen.
Leerdoelen
- Reflecteren op het eigen handelen.
- Leren aan de hand van cliëntgerichte casuïstiek.
- Doelen formuleren voor een zorgplan.
- Evaluatieverslagen opstellen.
Studieprogramma
- 6 online bijeenkomsten van ieder 1 uur.
- Voor iedere bijeenkomst bereid je een eigen casus of vraagstuk voor.
- Halverwege het traject maak je een tussenevaluatie.
Examen
Het volgen van alle 6 bijeenkomsten zijn vereist voor het behalen van het certificaat.
De werkbegeleiding wordt gegeven door Drs. Lia Dekker - Gedragswetenschapper